研修专题:体育游戏的选编与运用

 

体育游戏以增强体质、陶冶性情、促进学生身心健康发展为目的,与其它教学内容相比,有着鲜明的教育教学意义。体育游戏融体力开发和智力开发于一身,集知识性、趣味性、娱乐性、休闲性、启智性、竞赛性、创造性为一体,深受人们喜爱,在学校体育教学中占有十分重要地位。然而现成的体育游戏,由于各级各类学校教学场地和条件的不同,有时难免有些局限性,已经满足不了新课改的要求。因此,怎样因地制宜、因人而异地创编更新颖的体育游戏,并合理、有效的运用在教学中,是摆在我们面前的一个重要课题。

子专题一:在体育教学中,如何选编体育游戏?

为了适应学生的需求、活跃教学课堂、提高学生的学习兴趣,体育教师要根据体育教学与训练的要求来创编一些体育游戏。体育游戏创编要遵循其主要原则,注重其创编方法,游戏名称和书写格式、组织图示等。

子专题二:如何利用体育游戏来提高体育教学的有效性

随着体育事业的发展,游戏作为体育的重要手段之一,得到了广泛的传播和运用,特别是在中小学、幼儿园的体育教学中,游戏更被列为基础教材,成为对学生进行体育教育的重要内容。如何根据《课程标准》的要求,在体育课中运用好体育游戏,提高体育的教学质量呢?

子专题三;多媒体、音乐与体育游戏在体育教学中的整合运用

多媒体、音乐与体育游戏的整合运用让体育教学锦上添花,体育游戏的创编依赖于多媒体,而音乐又能很好地促进体育游戏在体育教学中的运用。

 

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主题讨论一:在体育游戏教学中有哪些困惑?
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主题讨论二:在体育教学中,如何选编体育游戏?
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